一年级寒假数学辅导

数学是大家认识自然、认识社会的要紧工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科技的基础。伴随社会的进步、年代的变化，与信息技术的进步，数学在社会每个方面的应用愈加广泛，用途愈加要紧。以下是智学网收拾的《一年级寒假数学辅导》有关资料，期望帮到您。

一年级寒假数学辅导

　　1、直观表象助口算

　　从运算形式看，小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。如教学打造9＋2的表象：先出示装有9个皮球的盒子，另外再筹备2个皮球，让小孩想一想，“应该如何摆才能一眼就看出一共有几个皮球？”小孩非常快就会通过直观感受说出：从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里，盒子里就有10个皮球，外面还有一个，一共11个。这种办法叫做“凑十法”，即看到9就想到9和几凑成10。如此，表象打造了，口算的准确性也就有基础了。

　　2、理清算理助口算

　　基本口算的教学，不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地学会口算的基本办法。因此，应看重抓好算理教学。

　　比如：教学8＋5＝13时，要从实质操作入手，让小孩理解：8比10少2，求8与5之和，把5分成3和2，8与2组成10，还剩下3，10与3直接相加的和为3。抽象出进位加法的法则：“看大数，分小数，凑成10，再加几。”

　　3、说理练习助口算

　　抓好说理练习，能使小孩有效地学会基本口算，培养小孩思维的灵活性。比如教20以内的退位减法时，先出示“13－8＝？”，“13－8等于几呢？”“等于5。”又问：“是如何想出来的？”“做减法，想加法。”再鼓励小孩：“能否想出另外的口算办法呢？”在小孩说出几种口算办法后，总结出不一样的退位减法，并需要小孩就不一样的办法加大说理练习，以提升口算的速度。

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　　10以内数的组成与分解是学习一位数加、减法的重要和基础。

　　（1）摆学具学：10以内各数的组成与分解的学习都可以使用这种办法，有规律的分摆，有规律的记忆。

　　（2）用游戏记：在小孩通过摆学具得出10以内数的组成与分解后，可使用一些游戏的办法如对手指、对口令、拍手等。这部分办法，可在平常走路、睡觉前夕，常常化的训练。

　　2、让小孩找规律学20以内进位加法

　　20以内的加法比10以内的要难，主如果要让学生学会学习的规律。

　　1、凑十法学加法：凑十的办法是：看大数拆分小数，先凑十，再加几，譬如9+3=12想9+（）=109+1=10就把3分成1和2

　　2、用交换加数的地方得数不变的办法学习加法

　　由于在前面学习了大数加小数，学小数加强数时，可以用交换加数的地方得数不变的办法来学习。如9+8=17，那样8+9=17，9+2=11，那样2+9=11。用这种办法来计算既可以减轻学生的学习负担，也可以使计算正确飞速。

　　3、帮小孩提升解决实质问题的能力

　　新的课程标准需要小学一年级学生初步掌握依据加、减法的意义解决加减的容易实质问题，因此，大家对小孩解决问题的能力要早起步、早培养，有意无意，随时随地的出一些日常容易见到的题，如母亲买了2个苹果，之后又买了9个苹果，母亲一共买了多少苹果？等……如此常常练习，反复练习，可以培养小孩思维的灵活性和敏捷性，使小孩在今后的解决问题的学习之中无往不利之感。

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　　（1）1—10各数的读写、含义，10以内的加法、连加、连减式题。

　　（2）11—20各数的读写、含义：十和几组成十几，11—20各数的读法和写法，钟面整点的认识。

　　（3）20以内的进位加法和减法。

　　（4）认识图形，长方体、正方体、圆柱、球的初步认识及长方形、正方形的认识。

　　2、帮小孩学会数的定义

　　小孩在入学前，家长可从下面几个方面帮小孩打造数的定义。

　　（1）打造技术的定义。如“5”，需要小孩在实质日常说明“5”所表示的实质数目，如“国旗上有五个五角星，一只手有5个指头，5个苹果……还能表示可看到的一些连续量，如往盆里倒5杯水，时钟敲了5下等。

　　（2）打造序数的定义。就是要认识一个数或物体在一个自然数列或一组物体中的地方和次序。如：应知晓7在6和8的中间，7大于6，但7又小于8，练习小孩用多种方法训练计数同时还可以借助儿童生活实质中的数字材料，让小孩顺数，倒数，同时，让小孩知晓用来表示次序的数叫做序数：如，1、、2、、3、个座位等……。

　　（3）学会十进制的定义。知晓10以内的数是以“个”为计数单位的，认识20以内的数是小孩首次遇见逢十进一的状况，需要小孩认识满了十就要有一个大的新计数单位出现，即10个一就是1个十。10个十就是1个百。

　　（4）正确的读数和写数。小孩首次学习念书和写数，可将数字形象化，譬如自编儿歌等。注意教导小孩用田字格写数，严格学会每一个数字笔顺和结构写得正确、匀称、规范、飞速不可以乱画或倒笔。

　　（5）正确认识“0”的意义：0表示一个也没，0还可以表示温度，摄氏0度时，水就会结冰了，能说没温度吗？0还可以表示起点，如数轴和米尺的起点，就用0来表示，0在1前面，0还可以点数位，少了0或多了0，数就会发生变化。

　　3、让小孩学看书，学识图，加几、减几明朗化

　　1、册的数学课，把抽象的数学常识形象化，生活化了，趣味化。小孩们喜欢看，乐意看，只须大家加以适合的引导和教导。